Xem Nhiều 1/2023 #️ Giáo Án Bài Thạch Sanh (Tiết 2) # Top 8 Trend | Sachkhunglong.com

Xem Nhiều 1/2023 # Giáo Án Bài Thạch Sanh (Tiết 2) # Top 8 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Bài Thạch Sanh (Tiết 2) mới nhất trên website Sachkhunglong.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

2. Kĩ năng 3. Thái độ 1. Ổn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số :

2. Kiểm tra 3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu văn bản (tiếp)

– Kể tóm tắt lại truyện?

– Trước khi kết hôn với công chúa TS phải trải qua những thử thách nào và chàng đã lập những chiến công nào?

– Sau khi kết hôn với công chúa TS phải trải qua những thử thách nào và chàng đãlập những chiến công nào?

– Em cú nhận xét gì về mức độ và tính chất các cuộc thử thách và những chiến công của Thạch Sanh đạt được?

– Trải qua những thử thách, em thấy Thạch Sanh bộc lộ những phẩm chất gì?

* GV : những phẩm chất của Thạch Sanh cũng là những phẩm chất tiêu biểu của nhân dân ta. Vì thế truyện cổ tích được nhân dân ta rất yêu thích.

– Trong truyện ,TS và LT luôn đối lập nhau về tính cách và hành động ,em hãy chỉ ra sự đối lập này?

* GV: Trong truyện cổ tích, nhân vật chính và phản diện luôn đối lập nhau về hành động và tính cách. đây là một đặc điểm XD nhân vật của thể loại.

– Vậy, trong số những vũ khí thần kì, em thấy vũ khí nào đặc biệt nhất? Tại sao?

– Nếu thay từ niêu cơm bằng nồi cơm thì ý nghĩa hình ảnh có thay đổi không? Vì sao?

* GV: Nếuthay nghĩa hình ảnh giảm đi: nồi đất nhỏ nhất gợi chất dân gian. Nồi có thể là nồi vừa, có thể là nồi to nhưng niêu thì nhất định là nồi rất nhỏ rồi. Do đó, tính chất thần kì vô tận về sức chứa của niêu cơm Thạch Sanh ngày càng được tăng lên

– Kết thúc truyện Thạch Sanh như thế nào?

Kết thúc ấy có hợp với nhân vật Thạch Sanh không? Vì sao?

GV : Kết hợp lí, xứng đáng với những thử thách mà Thạch Sanh đã vượt qua và công lao của chàng.

– Hậu quả mẹ con Lớ Thông phải chịu là gì? Qua đó nói lên điều gì?

GV : Trời khụng dung

– Hóa thành bọ hung → bẩn thỉu, bị khinh rẻ

→ Gieo gió gặt bão, ác giả ác báo.

– Nhận xét gì về cách kết thúc của truyện? Cách kết ấy thể hiện điều gì?

I Đọc và tìm hiểu chú thích.II Đọc và tìm hiểu văn bản.1 Kiểu văn bản : 2. Bố cục :3 . Phân tícha. Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanhb. Những thử thách và chiến công của Thạch Sanh

→ Thử thách ngày một tăng, mức độ ngày càng nguy hiểm, chiến công ngày rực rỡ vẻ vang.

+ Phẩm chất:

– Sự thật thà chất phác.

– Sự dũng cảm và tài năng.

– Nhân hậu, cao thượng, yêu hoà bình.

( Nhân vật chức năng : hành động theo lẽ phải)

* Sự đối lập giữa Thạch Sanh và Lí Thông

+ Chi tiết tiếng đàn thần kì:

– Tiếng đàn giúp cho nhân vật được giải oan, giải thoát. Nhờ tiếng đàn mà công chúa khỏi câm, giải thoát cho Thạch Sanh, Lí Thông bị vạch mặt,đó là tiếng đàn của công lí. Tác giả dân gian đó sử dụng chi tiết thần kì để thể hiện quan niệm và ước mơ công lí của mình.

– Tiếng đàn làm cho quân 18 nước chư hầu phải cuốn giáp xin hàng. Nó là vũ khí đặc biệt để cảm hoá kẻ thù. Tiếng đàn là đại diện cho cái thiện và tinh thần yêu chuộng hoà bình của nhân dân ta.

* Chi tiết niêu cơm thần kì:

– Niêu cơm có sức mạnh phi thường cứ ăn hết lại đầy, làm cho quân 18 nước chư hầu phải từ chỗ coi thường, chế giễu, phải ngạc nhiên, khâm phục.

– Niêu cơm và lời thách đố đó chứng tỏ sự tài giỏi của thạch Sanh.

– Niêu cơm thần kì là tượng trưng cho tấm lòng nhân đạo, tư tưởng yêu hoà bình của nhân dân.

c. Kết thúc truyện

– Thạc Sanh lấy công chúa- được vua nhường ngôi.

– Hậu quả mẹ con Lí Thông : Sét đánh chết.

– Cách kết thúc có hậu thể hiện công lí xã hội (ở hiền gặp lành, cái thiện chiến thắng cái ác) và ước mơ của nhân dân ta về một sự đổi đời. Đây là cách kết thúc phổ biến trong truyện cổ tích.

Hoạt động 2 Tổng kết

– Nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện?

– Nội dung của truyện? ( Truyện ca ngợi, phê phán điều gì?)

2 HS đọc ghi nhớ sgk

III- Tổng kết1- Nghệ thuật

Kết cấu, bố cục mạch lạc, tình tiết rõ ràng, nhân vật đối lập, chi tiết thần kì.

2- Nội dung

Ca ngợi Thạch Sanh, thể hiện ước mơ, niềm tin, tư tưởng yêu hòa bình của nhân dân. Phê phán cái xấu, cái ác và hậu quả của nó.

* Ghi nhớ: ( sgk tr67 ) * Hoạt động 3 :Luyện tập

IV- Luyện tập1. Bài tập 1

Theo em, bức tranh tr.65 minh hoạ cảnh gì? Dùng ngôn ngữ của mình để kể lại đoạn truyện đó?

2. Bài tập 2. Hãy dùng một hai câu văn của em nói lên tình cảm của mình đối với nhân vật Thạch Sanh?

4. Củng cố, luyện tập

300 BÀI GIẢNG GIÚP CON HỌC TỐT LỚP 6 CHỈ 399K

Phụ huynh đăng ký mua khóa học lớp 6 cho con, được tặng miễn phí khóa ôn thi học kì. Cha mẹ hãy đăng ký học thử cho con và được tư vấn miễn phí. Đăng ký ngay!

Tổng đài hỗ trợ đăng ký khóa học: 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 6 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 6 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Giáo Án Bài Thạch Sanh (Tiết 1)

2. Kĩ năng 3. Thái độ 1. Ổn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số :

2. Kiểm tra 3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1 Đọc và tìm hiểu chú thích.

– GV nêu yêu cầu đọc : Chậm, rõ ràng, gợi không khí cổ tích, chú ý phân biệt giọng kể và giọng nhân vật.

– Đọc mẫu 1 đoạn.

– Gọi HS đọc tiếp.

– Hãy tóm tắt lại truyện Thạch Sanh bằng một chuỗi sự việc chính?

→ Các sự việc chính :

+ Thạch Sanh ra đời.

+ Thạch Sanh lớn lên học võ và phép thần thông.

+ Thạch Sanh kết nghĩa anh em với Lí Thông.

+ Mẹ con Lí Thông lừa Thạch Sanh đi chết thay cho mình.

+ Thạch Sanh diệt chằn tinh bị Lí Thông cướp công.

+ Thạch Sanh diệt đại bàng cứu công chúa, lại bị cướp công.

+ Thạch Sanh diệt hồ tinh, cứu thái tử bị vu oan vào tù.

+ Thạch Sanh được giải oan lấy công chúa.

+ Thạch Sanh chiến thắng quân 18 nước chư hầu,lên ngôi vua.

– HS đọc chú thchs sgk.

I. Đọc và tìm hiểu chú thích.1. Đọc và kể

2. Chú thích: Giải nghĩa các chú thích: 3,6,7,13.

Hoạt động 2. Đọc và tìm hiểu văn bản.

– Truyện TS thuộc kiểu văn bản nào ?

Văn bản có bố cục mấy phần ? Nội dung của từng phần ?

– Tìm hiểu sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có gì bình thường ?

– Em có nhận xét gì về các chi tiết này ?

– sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có gì khác thường ?

– Kể về sự ra đời và lớn lên của Thạch sanh như vậy nhằm mục đích gì?

II. Đọc và tìm hiểu văn bản.

1. Kiểu văn bản : Tự sự

2. Bố cục : 2 đoạn

– Đoạn 1 : Từ đầu → phép thần thông : Sự ra đời của Thạch Sanh.

– Đoạn 2 : Còn lại : Những thử thách và chiến công của Thạch Sanh.

3 . Phân tích

a. Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh

– Bình thường:

+ Là con một người nông dân tốt bụng.

+ Sống nghèo khổ bằng nghề kiếm củi trên rừng.

→ Cuộc đời và số phận gần gũi với nhân dân.

– Khác thường

+ Là thái tử con Ngọc Hoàng.

+ Mẹ mang thai trong nhiều năm.

+ Được thiên thần dạy đủ võ nghệ…

– Kể về sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh, nhân dân ta nhằm:

+ Tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật, làm tăng sức hấp dẫn của truyện.

+ Thể hiện ước mơ, niềm tin: con người bình thường cũng là những con người có tài năng phẩm chất kì lạ.

4. Củng cố, luyện tập

– Kể tóm tắt lại truyện.

– Học bài, tóm tắt truyện

300 BÀI GIẢNG GIÚP CON HỌC TỐT LỚP 6 CHỈ 399K

Phụ huynh đăng ký mua khóa học lớp 6 cho con, được tặng miễn phí khóa ôn thi học kì. Cha mẹ hãy đăng ký học thử cho con và được tư vấn miễn phí. Đăng ký ngay!

Tổng đài hỗ trợ đăng ký khóa học: 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 6 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 6 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Giáo Án Bài Làng (Trích) (Tiết 2)

2. Kĩ năng 3. Thái độ 1. Giáo viên 2. Học sinh 1. Ổn định tổ chức

* Kiểm diện: Sĩ số

9A:

9C:

2. Kiểm tra 3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

HĐ1. HDHS đọc hiểu văn bản (tiếp)

– 1HS đọc từ đầu → bay dật dờ.

H: Khi nghe tin do những người tản cư cho biết: cả làng chúng nó Việt gian theo Tây thì thái độ và tâm trạng ông Hai ntn? ( PT cử chỉ và những câu nói của ông Hai )

3. Phân tích:

a. Tâm trạng của Ông Hai khi nghe tin làng chợ Dầu theo việt gian

– Tin đến đột ngột , bất ngờ làm ông sững sờ, bàng hoàng “Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại,da mặt tê rân rân , nước mắt giàn ra, giọng lạc đi” → Cảm xúc: đau đớn, tê tái, bẽ bàng

– Lảng chuyện cười nhạt thếch, cúi mặt mà đi → Trốn tránh vì xấu hổ và nhục nhã

H: Về nhà nằm vật ra giường như bị cảm, nhìn lũ con chơi với nhau tâm trạng của ông Hai diễn biến ntn?

– Về nhà: “Nằm vật ra giường” … “Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ dàn ra. Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ dúng hắt hủi đấy ư? …” → Thương con

⇒ Căm giận dân làng → gọi là chúng bay → Căm ghét, khinh bỉ, nguyền rủa họ phản bội ,bán nước

H: Khi trò chuyện với vợ tâm trạng và thái độ của ông Hai ntn?

– Khi trò chuyện với vợ ông Hai bực bội, gắt gỏng vô cớ, đau đớn, trằn trọc thở dài rồi lo lắng → chân tay rủn ra,nín thở, lắng nghe không nhúc nhích.

⇒ Nỗi ám ảnh nặng nề biến thành sự sợ hãi thường xuyên cùng nỗi đau xót , tủi hổ trước cái tin làng mình theo giặc.

H: Những điều trên đã chứng tỏ tin xấu ảnh hưởng đến ông Hai ntn? Những ngày sau nghe tin làng theo Tây ông Hai có tâm trạng gì ?

H: Qua câu chuyện với mụ chủ nhà, vợ chồng ông Hai đã bị đẩy tới tình cảnh nào?

H: Trong bản thân ông Hai đã có sự đấu tranh ntn? Sự đấu tranh đó thể hiện điều gì ở ông Hai?( xung đột nội tâm)

* Tâm trạng của ông Hai mấy ngày sau đó:

– Suốt mấy hôm ông không dám đi đâu, chỉ ở trong nhà nghe ngóng tình hình trong sự sợ hãi, lo lắng,luôn bị ám ảnh về chuyện làng theo Tây. Cứ thấy một đám đông túm lại … ông cũng chột dạ … “thoáng nghe những tiếng Tây Việt gian … lủi ra một góc nhà , nín thít. Thôi lại chuyện ấy rồi!”

– Gia đình ông không biết sẽ sống nhờ ở đâu, tâm trạng của ông lúc này thật bế tắc tuyệt vọng.

+ Có ý nghĩ “Hay là quay về làng” nhưng “vừa chớm nghĩ như vậy, lập tức phản đối ngay” … “nước mắt ông dàn ra. Về làng … làm nô lệ cho thằng tây .. thế rồi ông quyết định ” Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù”.

⇒ Tình cảm tự do tình cảm cách mạng, lòng yêu làng, yêu nước đã thực sự hoà quện trong tâm hồn ông. Mối mâu thũân trong nội tâm và tình thế của nhân vật dường như đã thành sự bế tắc, đòi hỏi phải được giải quyết.

H: Qua đoạn trò chuyện với đứa con út, em cảm nhận được gì ở nhân vật ông Hai.

– Ông Hai trò chuyện với đứa con út.

– Tấm lòng thuỷ chung với kháng chiến với cách mạng với Cụ Hồ.” Cụ Hồ muôn năm…”

H: Tác giả đã giải quyết tình huống trong văn bản như thế nào?

H: Tâm trạng của nhân vật ông Hai đã có sự thay đổi ra sao khi nghe tin cải chính làng chợ Dầu không phải theo Tây. Lúc này cử chỉ của ông Hai có gì đặc biệt? Những cử chỉ đó p/á nội tâm ntn?

H: Tư đó tác giả khẳng định tình cảm gì của nhân vật ông Hai?

c. Tâm trạng của ông Hai khi nghe tin cải chính:

– Biết sự thật làng không theo tây còn chiến đấu anh dũng ,ông Hai tươi vui rạng rỡ hẳn lên,Ông mua quà cho con

→ Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai thật chân thật, giản dị mà sâu sắc.

HĐ2. HDHS tổng kết:

H: Nêu những biện pháp nghệ thuật nhà văn sử dụng khi kể chuyện?

H: Nêu nhựng nội dung cần nắm được sau khi học văn bản?

– HS đọc mục ghi nhớ Sgk

III. Tổng kết

1. Nghệ thuật.

– Xây dựng cốt truyện tâm lý.

– NT miêu tả tâm lý nhân vật sâu sắc, tinh tế.

– Ngôn ngữ nhân vật sinh động, giàu tính khẩu ngữ thể hiện cá tính của nhân vật.

2. Nội dung:

* Ghi nhớ: SGK/174

4. Củng cố – luyện tập

– Tình huống truyện.

– Làm bài tập 1,2 (SGK )

– Học bài.

Chuẩn bị:

+ Chương trình địa phương.

+ Đối thoại, độc thoại …

300 BÀI GIẢNG GIÚP CON LUYỆN THI LỚP 10 CHỈ 399K

Phụ huynh đăng ký mua khóa học lớp 9 cho con, được tặng miễn phí khóa ôn thi học kì. Cha mẹ hãy đăng ký học thử cho con và được tư vấn miễn phí. Đăng ký ngay!

Tổng đài hỗ trợ đăng ký khóa học: 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 9 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 9 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Soạn Bài Thạch Sanh (Siêu Ngắn)

Soạn bài Thạch Sanh

Bài giảng: Thạch Sanh – Cô Trương San (Giáo viên VietJack)

Bố cục

Phần 1: Từ đầu đến mọi phép thần thông: Sự ra đời của Thạch Sanh

Phần 2: Còn lại: Thử thách và chiến công của Thạch Sanh.

Tóm tắt

Thạch Sanh mồ côi cha mẹ, sống một mình dưới gốc đa. Lý Thông gặp Thạch Sanh hai người trở thành bạn. Trong vùng có con chằn tinh hung dữ, Thạch Sanh bị mẹ con Lý Thông lừa đi thế mạng. Thạch Sanh giết chết chằn tinh, Lý Thông lại lừa và cướp công của Thạch Sanh.

Thạch Sanh bắt đại bàng bị thương. Lý Thông lừa Thạch Sanh giúp đỡ rồi nhốt lại. Thạch Sanh giết chết đại bàng cứu con vua thủy tề được vua tặng đàn. Thạch Sanh dùng tiếng đàn cứu khỏi bệnh cho công chúa, rồi tha bổng cho mẹ con Lý Thông.

Thạch Sanh cưới công chúa → 18 nước chư hầu sang đánh. Thạch Sanh dùng tiếng đàn và niêu cơm đánh thắng kẻ thù.

Soạn bài

Câu 1 (trang 66 Ngữ Văn 6 Tập 1):

– Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh.

Kể về sự ra đời và lớn lên như vậy nhân dân muốn:

+ Làm cho nhân vật lý tưởng trở nên đẹp đẽ và kỳ lạ.

+ Thạch Sanh có nguồn gốc cao quý, sống lương thiện thể hiện quan niệm về người dũng sĩ là người phi thường có nguồn gốc từ nhân dân và thần linh.

Câu 2 (trang 66 Ngữ Văn 6 Tập 1):

– Những thử thách của Thạch Sanh trước khi kết hôn với công chúa và phẩm chất bộc lộ qua các lần thử thách.

+ Bị mẹ con Lý Thông lừa đi canh miếu thế mạng → dùng võ công giết chết chằn tinh ⇒ Thật thà tình nghĩa thủy chung, giỏi võ nghệ và dung cảm.

+ Bị Lý Thông lừa xuống hang sâu cứu công chúa → dùng sức mạnh giết chết đại bàng, cứu công chúa, cứu con vua thủy tề ⇒ can đảm dung mãnh, tốt bụng, nghĩa hiệp.

+ Bị bắt vaò ngục, hồn chằn tinh đại bàng hãm hại → dùng cây đàn cứu công chúa khỏi bệnh → vạch mặt kẻ vong ân bội nghĩa ⇒ Khẳng định niềm tin của nhân dân vào các giá trị đạo đức của con người và ước mơ đổi đời.

Câu 3 (trang 66 Ngữ Văn 6 Tập 1):

– Sự đối lập giữa Lý Thông và Thạch Sanh

Câu 4 (trang 67 Ngữ Văn 6 Tập 1):

– Ý nghĩa của niêu cơm và tiếng đàn

Câu 5 (trang 67 Ngữ Văn 6 Tập 1):

– Qua kết thúc nhân dân muốn thể hiện sự công bằng: cái ác bị trưng phạt và cái thiện sẽ được đền đáp xứng đáng. Đây là kết thúc rất phổ biến trong truyện cổ tích.

Một số truyện có kết thúc tương tự như: Sọ Dừa, Tấm Cám, cây bút thần…

Luyện tập

Bài 1 (trang 67 Ngữ Văn 6 Tập 1):

Bài 2 (trang 67 Ngữ Văn 6 Tập 1):

Kể diễn cảm truyện Thạch Sanh.

Bài giảng: Thạch Sanh – Cô Nguyễn Ngọc Anh (Giáo viên VietJack)

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng….miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k9: chúng tôi

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Các bài Soạn văn lớp 6 siêu ngắn được biên soạn bám sát câu hỏi sgk Ngữ Văn lớp 6 Tập 1, Tập 2 giúp bạn dễ dàng soạn bài Ngữ Văn 6 hơn.

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Bài Thạch Sanh (Tiết 2) trên website Sachkhunglong.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!