Xem Nhiều 1/2023 #️ Soạn Bài: Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học (Siêu Ngắn) # Top 10 Trend | Sachkhunglong.com

Xem Nhiều 1/2023 # Soạn Bài: Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học (Siêu Ngắn) # Top 10 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Soạn Bài: Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học (Siêu Ngắn) mới nhất trên website Sachkhunglong.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Soạn bài: Nội dung và hình thức của văn bản văn học (siêu ngắn)

Hướng dẫn học bài

Câu 1 (trang 130 sgk Văn 10 Tập 2):

– Đề tài là vấn đề trọng tâm trong đời sống được nhà văn quan tâm, đánh giá, nhận thức, lựa chọn, khái quát, và đưa thành nội dung để bàn bạc trong văn bản.

-VD: Bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan viết về đề tài người nông dân.

Câu 2 (trang 130 sgk Văn 10 Tập 2):

– Chủ đề là phần nội dung chính quan trọng nhất được tập trung làm rõ trong văn bản, thể hiện được vấn đề mà tác giả quan tâm, đề cập và bộc lộ cái nhìn sâu sắc của nhà văn với cuộc sống. Câu 3 (trang 130 sgk Văn 10 Tập 2):

-Cảm hứng nghệ thuật là những xúc cảm, cảm xúc được thể hiện một cách nổi bật trong văn bản. Từ cảm hứng nghệ thuật tác giả nâng lên thành những tư tưởng, quan điểm, tình cảm đến người đọc.

Câu 4 (trang 130 sgk Văn 10 Tập 2):

– Ý nghĩa hình thức: Điều này đòi hỏi sự năng động, sáng tạo những cái tôi cá nhân riêng biệt, cá tính của mỗi tác giả.

Câu 1 (trang 130 sgk Văn 10 Tập 2):

– Tắt đèn- Ngô Tất Tố và Bước đường cùng- Nguyễn Công Hoan đều viết về đề tài người nông dân trong xã hội phong kiến.

– Khác nhau:

+Ngô Tất Tố khai thác đề tài này về vấn đề sưu cao thuế nặng đã bóc lột, chèn ép người nông dân.

+Nguyễn Công Hoan viết về đề tài này dựa trên vấn đề về cho vay nặng lãi của địa chủ đã đàn áp, đè đầu cưỡi cổ đẩy nông dân vào bước đường cùng.

Câu 2 (trang 130 sgk Văn 10 Tập 2):

Nguyễn Khoa Ðiềm đã đem đến sự độc đáo, sáng tạo trong bài thơ. Mở đầu bài thơ là cách tác giả thuật lại công việc giản dị của người làm vườn với mong mỏi cho cấy cói mau đơm hoa kết trái. Cũng giống vậy, mảnh vườn của mẹ cũng ngày ngày được ấp ủ chờ cho trái chín trên cây. Nó gống như cuộc đời dằng dặc những khó nhọc chông gai của mẹ, bao vất vả, gian lao cũng vì mong một ngày được hái quả ngọt. Từ hình ảnh đó nhà thơ đã khái quát từ trồng cây đến trồng người. Những đứa con dưới bàn tay mẹ chăm sóc, lắng lo rồi cũng lớn khôn trưởng thành như trái trên cây. Một đời mẹ vất vả lo toan, một đời mẹ ghập ghềnh khó nhọc, cần mẫn sớm tối, hy sinh và chịu đựng… Mẹ xứng đáng được hưởng trái ngọt hoa thơm. Với mẹ, các con trưởng thành đã là niềm hạnh phúc nhưng đạo làm con phải làm sao cho tròn chữ hiếu, cho xứng đáng với tuổi trẻ mẹ đã hy sinh. Qua bài thơ ta thấy tình cảm chân thành, và vẻ đẹp tuyệt vời của mẹ cũng như lời nhắn nhủ với những lứa quả mẹ vun đắp hãy hành động trọn nghĩa vẹn tình.

Nhận xét – Ý nghĩa

Qua bài học, học sinh nắm được các kiến thức về nội dung và hình thức của một văn bản.

Tham khảo các môn học khác – Lớp 10

Soạn Bài Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học Siêu Ngắn

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1 Câu 1 (trang 130 SGK Ngữ văn 10 tập 2)

– Đề tài của văn bản văn học là lĩnh vực đời sống được nhà văn nhận thức, lựa chọn, khái quát, bình giá và thể hiện trong văn bản.

– Ví dụ:

+ Bài thơ “Đồng chí” viết về đề tài người lính trong kháng chiến chống Pháp.

+ Truyện ngắn “Làng” (Kim Lân) viết về đề tài người nông dân trong đời sống tản cư thời kì trước cách mạng tháng Tám.

Câu 2 Câu 2 (trang 130 SGK Ngữ văn 10 tập 2)

– Chủ đềlà vấn đề cơ bản được nêu ra trong tác phẩm, thể hiện điều quan tâm cũng như chiều sâu nhận thức của nhà văn đối với cuộc sống.

– Ví dụ:

+ Truyện ngắn “Làng” viết về tình yêu làng và lòng trung thành với cách mạng của người nông dân.

Câu 3 Câu 3 (trang 130 SGK Ngữ văn 10 tập 2) Cảm hứng và tư tưởng trong VBVH có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ lẫn nhau:

– Nhờ cảm hứng nghệ thuật, người đọc cảm nhận được tư tưởng một cách dễ dàng hơn, lay động hơn và khắc sâu hơn.

– Nhờ tư tưởng, cảm hứng nghệ thuật đi vào chiều sâu, để lại ấn tượng mạnh mẽ và suy ngẫm sâu xa trong tâm trí người đọc.

Câu 4 Câu 4 (trang 130 SGK Ngữ văn 10 tập 2) Ý nghĩa quan trọng của nội dung và hình thức văn bản văn học:

– Ý nghĩa của nội dung và hình thức VBVH: Nội dung nhân văn, dân chủ và những tư tưởng sâu sắc giúp nâng cao phẩm chất, hoàn thiện tâm hồn con người. Hình thức vừa giúp chuyển tải nội dung vừa đem lại rung cảm thẩm mĩ cho người đọc. Tóm lại, nội dung và hình thức có ý nghĩa quan trọng giúp VBVH thực hiện các chức năng như nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ, giao tiếp…

– Mối quan hệ giữa nội dung và hình thức VBVH: đây là hai mặt không thể chia tách của VBVH, nội dung nào cũng tồn tại trong một hình thức và hình thức nào cũng mang một nội dung. Sự hài hòa giữa nội dung tư tưởng cao đẹp và hình thức nghệ thuật hoàn mĩ là phẩm chất của các VBVH ưu tú.

Luyện tập Câu 1 (trang 130 SGK Ngữ văn 10 tập 2) So sánh đề tài của “Tắt đèn” (NTT) và “Bước đường cùng” (NCH):

– Điểm giống: đều viết về đời sống lầm than của người nông dân thời kì trước CMT8.

– Điểm khác:

+ “Tắt đèn”: quan tâm phản ánh nỗi khổ của người nông dân trong nạn sưu thuế tàn bạo của bọn thực dân phong kiến.

+ “Bước đường cùng”: quan tâm phản ánh nỗi khổ của người nông dân dưới ách bóc lột và những thủ đoạn xảo trá của bọn địa chủ cường hào.

Câu 2 (trang 130 SGK Ngữ văn 10 tập 2) Phân tích tư tưởng trong bài thơ “Mẹ và quả” (Nguyễn Khoa Điềm):

– Bài thơ viết về tình mẫu tử, một đề tài quen thuộc trong thơ ca nhưng được thể hiện mới mẻ, độc đáo qua lời thơ của Nguyễn Khoa Điềm và bộc lộ những tư tưởng sâu xa:

+ Từ chuyện trồng cây hái quả, nhà thơ gợi đến chuyện “trồng người”, sinh thành dưỡng dục cao cả của mẹ đối với con.

+ Cảm động, biết ơn, ca ngợi tâm huyết và công lao trời bể của người mẹ đối với những đứa con.

+ Nhà thơ tự soi chiếu lại chính mình với nỗi lo lắng không kịp trưởng thành, không kịp thành đạt để mẹ được yên lòng.

chúng tôi

Soạn Bài: Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học

I. Các khái niệm của nội dung và hình thức trong văn bản văn học

1. Các khái niệm của nội dung

– Đề tài là lĩnh vực đời sống được nhà văn nhận thức lựa chọn, khái quát, bình giá và thể hiện trong văn bản.

Ví dụ: Đề tài của Tắt đèn là cuộc sống bi thảm của người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, trong những ngày sưu thuế.

– Chủ đề là vấn đề cơ bản được nêu ra trong văn bản.

Ví dụ: Chủ đề của Tắt đèn là sự mầu thuẫn giữa nông dân và bọn cường hào quan lại trong nông thôn Việt Nam.

Ví dụ: trong Tắt đèn, tư tưởng lên án những thế lực hắc ám hoành hành ở nông thôn Việt Nam thời Pháp thuộc, và sự trân trọng yêu thương người nông dân bị áp bức hiện lên thật rõ.

– Cảm hứng nghệ thuật là nội dung tình cảm chủ đạo của văn bản.

Ví dụ: Cảm hứng trong Tắt đèn là lòng căm phẫn, là sự tố cáo bọn hào lí, quan lại ở nông thôn, cũng như chính sách dã man của thực dân Pháp.

2. Các khái niệm của hình thức

– Ngôn từ: là yếu tố đầu tiên của văn bản văn học.

– Kết cấu: là sự sắp xếp, tổ chức các thành tố của văn bản thành một đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa.

– Thể loại là những quy tắc tổ chức hình thức văn bản thích hợp và nội dung văn bản: hoặc có chất thơ, chất tiểu thuyết, chất kiện.

II. Ý nghĩa quan trọng của nội dung và hình thức trong văn bản văn học

Văn bản cần có sự thống nhất giữa nội dung và hình thức – thống nhất giữa nội dung tư tưởng cao đẹp và hình thức nghệ thuật hoàn mĩ.

LUYỆN TẬP

Bài tập 1

Cả hai văn bản văn học Tắt đèn của Ngô Tất Tố và Bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan cùng có đề tài là viết về cuộc sống đen tối cơ cực, cùng khổ của nông dân vì bị bóc lột, áp bức ở nông thôn nước ta trước Cách mạng tháng Tám và sự phản kháng một cách tự phát của họ. Đó là điểm giống nhau. Còn điểm khác nhau giữa hai văn bản văn học này là:

– Tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố miêu tả cuộc sống nông thôn trong những ngày thúc sưu giục thuế, nông dân bị áp bức bóc lột cùng cực đủ đường buộc phải tự phát vùng lên phản kháng.

– Còn tác phẩm Bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan miêu tả cuộc sống lầm than cùng khổ của nông dân bị áp bức bóc lột. Cách cho vay nặng lãi của địa chủ nhằm cướp lúa, cướp đất của nông dân, tá điền khiến họ phải đứng lên chống lại.

Bài tập 2

Phân tích tư tưởng trong bài thơ Mẹ và quả của Nguyễn Khoa Điềm

Nổi bật lên trong hai khổ thơ đầu là lòng đợi chờ, mong mỏi và công phu khó nhọc của người mẹ trải qua biết bao năm tháng chăm sóc cây trái trong vườn:

Những mùa quả mẹ tôi hái được

Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng

…Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn

Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi

Hình ảnh liên tiếp “giọt mồ hôi mặn” được nhà thơ phát hiện ra từ hình ảnh của “bí bầu lớn xuống” tượng trưng cho công sức của người vun trồng chăm bón. Từ chuyện trồng cây, tiếp đó bài thơ đã chuyển sang chuyện trồng người, nuôi dạy con:

Và chúng tôi một thứ quả trên đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ được hái Tôi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi

Mình vẫn còn một thứ quả non xanh.

Tác giả “thấy” mình như một thứ quả mà người mẹ đã khổ công gieo trồng, chăm bón. Vì vậy, mình phải hết sức cố gắng học tập trau dồi để xứng đáng với công lao trời biển ấy, xứng đáng với lòng kì vọng của mẹ hiền. Ở đây có hai cụm từ đáng chú ý là: “bàn tay mẹ mỏi” và “quả non xanh”. “Bàn tay mẹ mỏi” là uyển ngữ, nhã ngữ thì đúng hơn, ý chỉ sự mong mỏi đợi chờ, không chịu đựng được nữa. “Quả non xanh” là chưa đến độ, lúc chưa trưởng thành, nhưng hàm ý là quả hỏng, người có nhiều tật xấu thói hư… Sự lo lắng sâu sắc của thi sĩ đã xuất phát từ ý thức trách nhiệm của người con đối với bậc sinh thành dày công nuôi dạy mình. Chữ “mẹ” cũng được hiểu rộng là đất nước, là Tổ quốc, là mẹ Việt Nam. Đó cũng chính là tư tưởng của bài thơ.

Soạn Bài Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học Lớp 10

Đề bài: Soạn bài Nội dung và hình thức của văn bản văn học

BÀI LÀM I. CÁC KHÁI NIỆM CỦA NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TRONG VĂN BẢN VĂN HỌC 1. Tìm hiểu các khái niệm thuộc nội dung của văn bản văn học. a. Đề tài:

* Ví dụ: Cái được nói đến trong văn bản Tắt đèn cuộc sống bi thảm của người nông dân Việt nam trước cách mạng Tháng Tám năm 1945.

* Khái niệm:

– Là lĩnh vực đời sống được nhà văn nhận thức, lựa chọn,khái quát, b giá và thể hiện trong văn bản.

-Lựa chọn đề tài là bước đầu biểu hiện khuynh hướng và ý đồ sáng tác của nhà văn.

b. Chủ đề:

* Ví dụ: Tác phẩm Tắt đèn đề cập đến cuộc sống cùng cực của người nông dân qua chính sách sưu thuế nặng nề tàn bạo của bọn thực dân phong kiến ở những năm 30 của Việt Nam

* Khái niệm: Chủ đề là vấn đề cơ bản được nêu ra trong VB. Chủ đề thể hiện quan tâm cũng như chiều sâu nhận thức của nhà văn đối với đời sống.

c. Tư tưởng của văn bản tác phẩm văn học.

* Ví dụ: Qua ”Tắt đèn” Ngô Tất Tố lên án bọn địa chủ cường hào quan lại qua đó cảm thông với trân trọng và bênh vực cho những người nông dân bị áp bức.

d. Cảm hứng nghệ thuật (chủ đề thẩm mĩ). * Ví dụ:

Qua ”Tắt đèn” tác giả thể hiện niềm căm phẫn đối với bọn quan lại cường hào qua đó thể hiện những tình cảm gắn bó với người nông dân và nông thôn Việt Nam.

* Khái niệm: Là nội dung tình cảm tác phẩm văn học: là trạng thái tâm hồn, cảm xúc được thể hiện sâu sắc, chân thật, mãnh liệt, truyền cảm và hấp dẫn người đọc.

2. Các khái niệm thuộc về hình thức của tác phẩm văn học. a. Ngôn từ:

– Là vật liệu, công cụ, lớp vỏ đầu tiên của tác phẩm văn học.

– Ngôn từ hiện lên trong từ ngữ, câu đoạn, hình ảnh, giọng điệu của nhân vật trong tác phẩm.

– Chọn lọc, biểu cảm, hàm súc, đa nghĩa., ngôn từ thường mang dấu ấn cá nhân cảu nhà văn VD: Những tài hoa, cổ kính, hiện đại trong ngôn từ của Nguyễn Tuân.

b. Kết cấu:

– Là sự sắp sếp các thành tố của văn bản thành một đơn vị thống nhất, chặt chẽ, hoàn chỉnh có ý nghĩa.

– Bố cục là biểu hiện bên ngoài của kết cấu.

– Có nhiều kiểu kết cấu: Theo thời gian, không gian, đầu cuối tương ứng, mở theo dòng suy nghĩ…

c. Thể loại:

– Những nguyên tắc tổ chức hình thức của văn bản phù hợp với nội dung

– Các loại cơ bản: Tự sự, trữ tình, kịch.

– Các thể: Thơ, truyện, kí, các thể kịch.

II. TÌM HIỂU Ý NGHĨA QUAN TRỌNG CỦA NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC VĂN BẢN VĂN HỌC

– Tiếp xúc với VBVH là tiếp xúc với yếu tố đầu tiên của hình thức là ngôn từ: từ ngôn từ chúng ta tìm hiểu nội dung của văn bản thông qua từng tầng nghĩa để nắm được toàn bộ nội dung văn bản.

– Sau khi đọc xong văn bản, điều đọng lại trong kí ức của chúng ta lại chính là nội dung của văn bản, cụ thể là những vấn đề do tác giả đặt ra trong văn bản, vấn đề càng sâu sắc mới mẻ thì mức độ ám ảnh người đọc càng bền lâu, thú vị.

III. LUYỆN TẬP

Bài tập 1: So sánh đề tài của Tắt đèn và Bước đường cùng:

– Giống nhau: Đều viết về cuộc sống cơ cực của người nông dân nước ta những năm trước CMT8 và sự phản kháng tự phát của họ.

– Khác nhau:

+ Tắt đèn: Tả cuộc sống nông thôn trong những ngày sưu thuế, nông dân phải vùng lên phản kháng.

+ Bước đường cùng: Miêu tả cuộc sống hàng ngày lầm than cơ cực của nông dân, bị áp bức bóc lột, bị địa chủ dùng thủ đoạn cho vay nặng lãi để cướp lúa, cướp đất, bị đẩy vào bước đường cùng không còn lối thoát, nông dân phải đứng lên chống lại.

Bài tập 2: Phân tích tư tưởng trong bài thơ Mẹ và quả

– Mẹ: Người khơi nguồn sự sống, sự sinh sôi, tình yêu thương.

– Quả:

+ Nghĩa đen: sản phẩm từ cây do mẹ vun trồng

+ Nghĩa bóng: những đứa con do mẹ sinh ra, nuôi dưỡng

Bạn đang xem bài viết Soạn Bài: Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học (Siêu Ngắn) trên website Sachkhunglong.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!